【人民需要这样的教育家㊵】李伯谦:考古传根脉 育人强学科
【人民需要这样的教育家㊵】
见到李伯谦时,他正专注伏案,面前是一叠学生新撰的著作文稿。虽已年近鲐背,这位一辈子深耕考古的学术大家仍保持着为后学逐字逐句审改稿件的习惯。
李伯谦,1937年生于河南郑州,北京大学考古文博学院原院长、教授,夏商周断代工程首席科学家。1956年,他考入北京大学历史系,其后选择了“能走遍祖国大好河山”的考古专业。老师苏秉琦的一句话,加深了他对这份事业的认识:“考古学初心就是修国史。”自此,“修国史”的种子在他心中生根。
近70年学术生涯中,他专注于中华文明起源与早期国家发展的研究,先后参与河南偃师二里头、安阳殷墟、山西曲沃天马—曲村晋文化遗址等的发掘考证,更倾注心血于夏商周断代工程等重大课题,致力于为夏商周编制“年谱”。
边治学边育人,李伯谦共培养研究生近百人、为上千名考古系学生授课,始终将“桃李满天下”视为自己最可欣慰的成就。
1961年毕业留校后,青年教师李伯谦便带领学生奔向了广袤田野、考古一线。他直言自己“喜欢考古,一到工地就兴奋”“摸陶片是最大的享受”,并谆谆提点学子们:“做考古研究首先要重视田野”“考古不是在书斋里空想,而是在泥土中寻找真相。”
就这样,昌平雪山、殷墟、二里头、琉璃河、盘龙城、吴城、晋侯墓地……他带着一群群年轻人跋山涉水,足迹遍布大江南北。
“每至遗址,李老师从不只是简单地灌输理论,而是挽起袖子、拿起手铲,和我们一起走在田埂上、蹲在探方里,手把手教我们辨识陶片、清理遗迹、记录数据。”北京联合大学校长雷兴山曾多年跟随李伯谦学习、与其共事,对当时情形记忆犹新。
山西省考古研究院研究员吉琨璋记得,李伯谦常叮嘱学生“手铲要拿稳,发力要均匀,每一下都可能触及千年前的文明密码”。1985年在山西曲村实习时,“遇到复杂的遗迹现象,李老师会引导我们主动思考,结合地层分析遗迹的边界、年代与功能,让我们在实践中理解考古学的严谨与魅力”。
“田野考古不仅是技术活,更是良心活。”李伯谦常说,每一件文物、每一处遗迹,都是“与千年乃至上万年的历史对话,与先人进行灵魂沟通,还能修正历史文献中的错误记载,实证泱泱大国的悠久文明史,容不得半分敷衍”。这种严谨务实的态度,潜移默化地影响着学生们。
如今,他的许多学生已成为考古领域领军人才。陶寺遗址考古队前队长何驽感慨:“后来才明白老师当年带着我们在田野摸爬滚打的意义。那不仅是传授发掘技术,更是培养脚踏实地、求真务实的治学品格与责任担当。”
体系筑基,厚植学养,是李伯谦在治学方面对学生们的言传身教。
留校伊始,李伯谦便协助邹衡先生编写《商周考古》讲义。在此过程中,他发现旧讲义内容有些还是民国时期的材料,便广泛查阅、细致考证,将郑州商城、殷墟遗址及商代周边地区的新材料、新认识纳入教材。
20世纪80年代,基于20余年田野积淀,他开始谋划构建中国青铜时代时空与文化结构体系,并首创“考古学文化因素分析法”这一重要方法论。此后,他将文化因素分析法、历史考古学理论及青铜文化结构体系最新成果融入课堂。
1998年,他策划推动北大考古学系升格为考古文博学院,积极促进考古学与历史学、民族学、社会学、文化人类学甚至自然科学的跨学科融合。他坦言:“希望引导学生用多元视角看待考古发现,培养复合型考古人才。”
现任西北大学校长的学生孙庆伟评价:“当年北大考古由系扩院,从考古专业一枝独秀到各专业齐头并进,其意义早已超越北大考古自身建设,而是引领了中国考古学发展的风气之先。”
耄耋之年,李伯谦仍深耕知识体系构建。在主编的《中国出土青铜器全集》付梓之时,他已近82岁高龄。这部历时11年编纂、近千人参与的巨著,被誉为“中国考古学界的大兵团作战”;而在学生们眼里,“先生就是那个带着大家‘挖战壕’的人”,奔波于全国各地,遴选器物,统筹协调,亲审书稿,日日伏案不遗余力。
“这种体系化育人模式,让学生既习得知识,更掌握治学方法,实现了从‘授人以鱼’到‘授人以渔’的跨越。”北大考古文博学院党委书记陈建立说。
李伯谦待学生,普惠无私,如春风化雨。他常说:“每个学生都是一颗种子,只要用心浇灌,就一定能生根发芽、开花结果。”
有学生刚入学时对考古学一无所知,畏难迷茫。李伯谦主动找其谈心,用自己的求学经历鼓励他们:“做考古研究贵在恒久,努力与勤奋是最大的法宝。”
中国社会科学院考古研究所研究员常怀颖感慨:“20多年来,先生常耳提面命,或奖掖提携,或第一时间告知学界新识。对晚辈新作,语多包容,发现错谬也多委婉点出。在他身上,对后学的尊重超越了场域、资历与辈分。”
“我虽不是先生的入室弟子,但自20世纪末至今,先生待我如入室门生,悉心指导我的学业、田野发掘乃至育人之道。”浙江大学教授张颖岚坦言。
学无定见,有容乃大。李伯谦崇尚教学相长,鼓励学生大胆质疑、勇于提出不同意见。遇有新意之见,往往主动采纳并倡导。
“李老师曾在很多场合推荐我的《考古学文化因素分析法与文化因素传播模式论》一文,还在自己研究中援引学生观点,并明确指出‘我是引用谁谁的观点’,这种对学生的鼓励,令我终生难忘。”何驽说。
对自身学术观点存在的问题,李伯谦也不文过饰非,而是勇于修正。他不仅对学生,而且经常对全国各地的考古工作者说:“学问没有标准答案,要敢于质疑、勇于探索,才能推动学科发展。”
郑州商城的始建年代涉及夏商分界这一重大学术问题。在看到学生辈赵海涛、侯卫东、袁广阔的相关论文发出新见解后,他主动支持:“这促使我们根据新的材料重新思考问题,或者对原有的结论进行补充、修改,以增强其说服力;或者改变观点,依据新的材料重新研究,提出新的看法。”他还曾当面对侯卫东讲:“老师希望学生青出于蓝而胜于蓝,这样中国考古学才能不断进步。”
“一生哪有真闲日,百岁仍多未了缘。”2022年重游曲村遗址时,李伯谦写下这样的诗句。如今,即将迎来90岁生日的他,仍记挂着田野,放不下学生。他定期与后学交流,为他们答疑解惑、指点迷津。
他与教育的缘分,正如他曾发掘的地层,一层叠一层,从未中断……
(本报记者 晋浩天 本报通讯员 曹芳芳)
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在孩子们心中播撒真善美的种子
——习近平总书记的贺信激励广大少儿文艺工作者耕耘不辍奋发有为
在中央广播电视总台《小喇叭》节目开播70周年之际,习近平总书记发来贺信表示祝贺,勉励大家“落实立德树人根本任务,紧扣时代发展脉搏,深耕少儿文化沃土,用心用情创作更多传播真善美、受到孩子们喜爱的优秀作品,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献”。
习近平总书记的贺信,令《小喇叭》节目组和广大少儿文艺工作者备受鼓舞。大家表示,将牢记习近平总书记的殷切希望,在少儿文化的沃土上耕耘不辍,播撒真善美的种子,在新的育人征程上守护童真、启迪心智,用更多更好的文艺作品陪伴孩子成长。
《小喇叭》于1956年9月4日开播,是新中国首个专为学龄前儿童打造的广播节目,目前已成为融广播、电视、新媒体和校园广播站等为一体的品牌节目。
刚刚录完新一期《小喇叭》的主持人春天姐姐戴莹,在录音间读完贺信难掩激动:“我要把这份鼓舞转化为务实行动,更加用心倾听孩子们的心声,把他们的观察和思考融入节目,讲述孩子们乐意听、能共情的故事,努力当好他们信赖的知心伙伴。”
70年来,《小喇叭》节目坚持“给孩子们讲好故事”,陪伴了一代代少年儿童健康成长。
来自沈阳的张怡是节目忠实听众,读到贺信,仿佛又被拉回守在收音机旁的儿时岁月:当“嗒嘀嗒”的旋律响起,一个个生动的故事,培育她善良和真诚的品格,也滋养了她的内心。如今作为母亲和幼教老师,张怡仍然会通过新媒体平台让孩子们收听节目:“我会牢记习近平总书记的嘱托,用当年赋予我温暖与力量的声音,继续陪伴孩子们度过美好的童年和少年时光。”
立德树人是少儿文艺工作者的根本任务。
“文艺可以启迪人的心灵,传递向善向上的价值观,为少年儿童终身发展奠定坚实精神根基。”学习习近平总书记的贺信,四川省教育厅宣传思想与统战工作处处长李大鹏进一步明确了工作方向,“我们将持续打造全学段文艺思政品牌矩阵,开展歌咏、经典诵读、书画传习等活动,让文化自信在少年儿童心中生根发芽。”
文艺能发时代之先声、开社会之先风、启智慧之先河。
“习近平总书记在贺信中强调‘紧扣时代发展脉搏’,这是少儿文艺工作者面临的重要课题,关乎如何创造属于我们这个时代的新文化。”中国儿童少年电影学会名誉会长侯克明说,要按照总书记的指引,在教学科研中鼓励创新艺术手法,将航天成就、非遗传承、生态文明等宏大主题,转化为少儿喜闻乐见的银幕故事。
“深耕少儿文化沃土”——习近平总书记贺信中的这句话,让北京广播电视台动画频道中心主任张宾更加明确了职责所在:“我们将聚焦红色文化、中华优秀传统文化、科普益智、品格养成四大方向,打造多元化、新场景的少儿文艺产品,更好润泽青少年心灵。”
初秋时节,专注于童声合唱教育的北京爱乐合唱团刚结束访欧演出,团长杨力就着手修订教材、召开教务会议,筹备新一轮教学和演出。
“作为少儿文艺工作者,要深入践行习近平总书记‘用心用情’的要求,在专业上更‘用心’,持续优化分层教学体系;在管理上更‘用情’,守护教育初心,让孩子们在歌声中向世界诉说爱与奉献。”杨力说。
嘱托催人奋进,少年逐梦向前。
新学期伊始,在江苏昆山市石牌中心小学校,前不久获得中国少儿戏曲“小梅花”称号的解苏倩,即将投入昆曲《八仙过海》的学习。
“习爷爷在贺信中提出‘传播真善美’的期望。我会牢记习爷爷教导,勤学苦练,倾情表演,把戏曲带给我的真诚、善良和美好传递给更多人。”解苏倩立下志向。
少年儿童的志向如种子破土,文艺工作者的耕耘如春雨润物。
长期以来,中国宋庆龄青少年科技文化交流中心开展校外教育工作,助力祖国的花朵绚丽绽放。中心副主任赵军说:“我们将按照习近平总书记要求,发挥中心多元教育的优势,进一步完善课程体系,让孩子们在文学阅读中修养品德,在科学探索中启迪智慧,在排练演出中强健体魄,在国粹体验中涵养审美,在非遗手工中爱上劳动,促进少年儿童德智体美劳全面发展。”
“习近平总书记对少儿文艺工作的关心关怀、对少年儿童健康成长的殷切期望,令我们深感重任在肩。”中国儿童艺术剧院副院长毛尔南表示,将沿着总书记指引的方向,和同事携手创作更多优秀作品,丰富少年儿童精神世界,照亮孩子们前进道路,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更大力量。
(新华社北京9月4日电 新华社记者)
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睦邻友好开新局 繁荣共兴启新篇
——吉尔吉斯斯坦各界人士高度评价习近平主席国事访问
近日,国家主席习近平圆满完成对吉尔吉斯斯坦进行的国事访问。吉尔吉斯斯坦各界人士表示,习近平主席时隔7年再次访问吉尔吉斯斯坦,拉紧了两国永久睦邻友好纽带,拓宽了两国繁荣共兴道路,推动中吉命运共同体建设走深走实。
中国和吉尔吉斯斯坦是唇齿相依的好邻居、命运与共的好伙伴、相互成就的好朋友。访问期间,习近平主席同扎帕罗夫总统高度评价中吉关系发展成果,并就深化全方位合作以及共同关心的国际和地区热点问题深入交换意见,达成广泛共识。
吉尔吉斯斯坦外交部长热恩别克·库鲁巴耶夫说,习近平主席对吉尔吉斯斯坦进行国事访问具有历史意义,是今年两国关系最重要的事件。吉中合作获得新动力,吉中关系进入新阶段。
“两国关系的高质量发展,关键在于元首外交的战略引领。”吉尔吉斯斯坦世界政治研究所所长舍拉季尔·巴克特古洛夫说,访问期间,两国元首共同签署关于高质量发展新时代全面战略伙伴关系的联合宣言和永久睦邻友好合作条约,这是吉中双边关系发展的重要里程碑,为两国关系长期稳定与可持续发展提供坚实保障。
此访最重要的政治成果是两国元首共同签署永久睦邻友好合作条约。吉尔吉斯斯坦政治学者库巴内奇别克·塔阿巴尔季耶夫指出,这是吉中关系发展史上的大事,为两国进一步增进政治互信、加强战略协作、密切经贸人文交流奠定坚实基础,开启吉中新时代全面战略伙伴关系的崭新篇章。
吉尔吉斯斯坦是继塔吉克斯坦之后,第二个与中国缔结永久睦邻友好合作条约的中亚国家。“中国与中亚国家不仅是邻居,更是由共同利益、共同责任和共同前景紧密联结的命运共同体。”塔阿巴尔季耶夫说。
此访期间,两国元首商定,以高质量共建“一带一路”为主线,巩固贸易投资、互联互通、绿色矿产等传统合作,拓展数字经济、清洁能源、人工智能等新兴领域合作,高质量建好中吉乌铁路这条承载着地区人民发展希望的“交通大动脉”,推动务实合作不断提质升级。
在比什凯克城北,由中企投资、建设并运营的垃圾科技处置发电项目,正通过焚烧发电的方式,将生活垃圾变“废”为“宝”,不仅有效助力城市污染治理,也满足本地居民的用电需求。
“吉中在绿色发展领域的合作前景十分广阔。”项目工作人员阿克坦·阿克尔别科夫说,“对吉尔吉斯斯坦而言,这将是提升发展质量的重要一步,不仅能够创造新的就业岗位、带动经济增长,还将促进两国在先进技术应用领域的交流合作。”
吉尔吉斯斯坦中亚国际商会会长马克萨特·恰基耶夫注意到,习近平主席在同扎帕罗夫总统会谈时指出,两国要“拓展数字贸易、跨境电商等新增长点”。
“数字贸易与跨境电商是吉中经贸合作中极具发展潜力的领域,将使吉方企业得以直接进入广阔的中国市场,而中方企业也可以更好借助吉方作为中亚贸易和物流枢纽的区位优势。”恰基耶夫说,“展望未来,该领域合作不仅有助于扩大双边贸易规模,还将催生数字贸易平台、物流中心、电子支付系统及联合技术项目等,为两国民众生活带来更多便利。”
“两国元首签署的联合宣言提出,建设联合实验室等合作平台,就绿色增长和数字转型等合作优先方向进行联合分析研究,加强人工智能等领域合作。”吉尔吉斯斯坦经济学者伊斯肯杰尔·沙尔舍耶夫说,“这些领域有望成为两国合作新的增长点,与中吉乌铁路等重大基础设施项目相辅相成,促进双边关系高质量发展。”
中吉联合宣言提出,加强交通和物流领域合作。“这对两国均具有重要意义。巴尔斯科恩-别迭里公路项目表明,高质量的道路基础设施能够显著提升互联互通水平,为贸易往来和货物运输创造新的发展机遇。”巴尔斯科恩-别迭里公路项目设计部副经理埃尔梅克·阿什拉利耶夫说,“相信未来会有更多类似的合作项目,这不仅惠及两国,也将有力促进中亚地区经济社会发展。”
习近平主席在同扎帕罗夫总统会谈时提出,中吉双方要“实施口岸现代化改造,深化制度、标准、规则等‘软联通’”。中吉联合宣言指出,双方将积极落实关于成立中吉口岸管理合作委员会的协议。
“这表明两国日益重视经贸领域的公共管理和制度建设。”吉尔吉斯斯坦市场协会主席谢尔盖·波诺马廖夫说,成立口岸管理合作委员会将是吉中经贸合作迈出的重要一步,不仅有助于提升货物通关便利化水平,也将助力更多吉方农产品出口到中国。
中吉联合宣言指出,双方将在高等教育、职业教育、语言教学、教师教育、师生交流以及卓越工程师及其他专家联合培养等方面加强合作。
8月30日在比什凯克揭牌的中吉卓越工程师学院,正是两国持续深化教育领域合作的生动体现。该学院由新疆大学、西安交通大学、吉尔吉斯斯坦国立技术大学三校共建,将聚焦绿色矿业、智慧能源等领域,跨国开展工程硕博士联合培养。
“我们与中方伙伴有着卓有成效的长期合作关系,已成功实施多个重大项目,包括创建鲁班工坊、开展联合教育项目,培养了许多高水平国际专业人才。”吉尔吉斯斯坦国立技术大学副校长阿克尔别克·奇梅罗夫说,“新成立的中吉卓越工程师学院设立多个联合教育项目,将致力于系统培养工程专业人才,不仅服务于吉尔吉斯斯坦,更面向整个中亚地区。”
此访期间,中吉双方还同意将进一步密切人员往来,培养更多中吉友好事业的接班人,让中吉世代友好更加深入人心。
“如今,越来越多的吉尔吉斯斯坦青年学习中文、了解中国文化,这为他们的职业发展提供了更多可能。”吉尔吉斯国立民族大学孔子学院吉方院长日尔德兹·乌先巴耶娃说,“面向未来,我们将进一步拓展吉中在语言教育、科学研究和专业人才培养方面的合作,持续发挥促进两国人民相互理解与文明交流的桥梁作用,为两国关系的长远发展不断夯实根基。”
(新华社北京9月4日电 记者江宥林、谭媛、陈静)
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【大美中国】金色沃野
【大美中国】
眼下,辽宁沈阳的田野上农作物长势良好,一派丰收在望景象,高铁列车在田野中穿行,勾勒出一幅美丽的秋日乡村画卷。黄金崑摄/光明图片
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【民生总关情】巧开门
【民生总关情】
这扇门一开,群众点赞如潮。这倒是为何?
浙江宁波余姚小曹娥镇初级中学地处小镇中心,前面是车水马龙的主干道振兴西路,后面是熙熙攘攘的农贸市场,而隔壁就是镇政府。以前,一到上下学高峰,接送孩子的车流就把学校门口堵成“一锅粥”。
这些年,为治堵,镇里可没少下功夫。无奈的是,学校的区位太独特,加之接送的车越来越多,堵,成了老大难问题。
群众利益无小事。今年3月,这里把治堵列入民生工程。
怎样才能解开这个疙瘩?镇干部到学校征求老师们意见。
“车流都集中在大门,另开新门才能根治。”有老师提议。
“北侧可以开门。”有老师献策。
然而北侧是一片农田,若要开门建路,不仅会挤占耕地,投入也不会少。
“学校和镇政府只隔了一堵围墙,不如打开,让孩子们从政府大院进出。”有人提了一个大胆的设想。
马上有人反对:“不行不行,学校不堵了,镇政府门口不就堵上了吗?”“是啊是啊,咱不能影响镇政府的工作。”
来调研的镇干部们到现场仔细勘察了一番,当场作出决定:“这是个好办法,就这么办。”
很快,镇政府就打开了围墙,建好了新门。家长车辆从镇政府南门有序驶入,停入专属车位,接上孩子后再由北门驶出。一条顺畅的接送“动线”便成型了!
(本报记者 尚文超)
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“无我”,方能成就“大我”
【短评】
对李伯谦这样的教师,人们常用这样的尊称——“大先生”。
“大”,从何而来?来自其大学问,更来自其大格局。
回望李伯谦近七十载治学育人路,一以贯之的精神底色清晰而鲜明:以学者之情护文明根脉,以良师之怀开学术新途。
正因为心里想的是赓续民族文脉,在育才上他没有门户之见,不论哪个学生,成长起来都是中国考古事业的接班人;正因为心里装的是考古学科进步,他希望学生青出于蓝而胜于蓝,极力提携后学。
李伯谦用行动告诉我们:“无我”,才能成就“大我”。真正的教育家,心里装的不只是一个班、一届学生,甚至不只是一个学科,而是这个学科所服务的壮阔事业——民族复兴与文化传承。
这,或许就是他给后学最宝贵的启迪。
(作者:王禹欣)
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