【人民需要这样的教育家31】杨福家:他播下的“火种”仍在燃烧
杨福家 复旦大学供图
【人民需要这样的教育家31】
“中国是我心中的世界开始的地方。”这句镌刻在杨福家生命里的赤诚告白,贯穿了他从复旦校园到英伦学府、从核物理实验室到中外合作办学前沿的60载春秋。
集科学家、教育家风骨于一身,杨福家以博雅为炬,在中西方教育的交汇处躬耕不辍,为中国高等教育的国际化执着探索,擦亮了人民教育家“心有大我、至诚报国”的精神底色。
1936年,杨福家出生于上海,祖籍浙江镇海。家中兄姊八人,他是最小的那个。父亲“再穷也要念书”的信念,深深影响着这个清贫家庭中的每位子女。杨福家的三哥杨福愉后来成为生物化学家,师从贝时璋院士;1991年,兄弟二人同时当选中国科学院学部委员(院士),留下“一门两院士”的佳话。
少年时的杨福家并非“乖孩子”,初中时曾因顽皮被勒令退学。转入格致中学后,他逐渐收心向学,如饥似渴地埋首于书本,终于在1954年叩开了复旦大学物理系的大门。在复旦,卢鹤绂等大师的风骨深深影响了杨福家,原子核物理的种子悄然埋下,成为他此后一生的学术坐标。
1963年,作为新中国首批公派学者之一,杨福家远赴丹麦哥本哈根玻尔研究所进修。他把实验室称作“炼钢炉子”——淬炼的不只是实验数据,更是中国学者的志气。夜以继日的钻研中,他取得了重要成果。回国后,他一头扎进核物理研究,为发展中国核物理学孜矻求索,实现一系列开创性成就:给出复杂能级的衰变公式,提出图心法测量核寿命的普适公式,在国内开创离子束分析研究领域……一项项突破的背后,是他“把论文写在祖国大地上”的赤子之心。多年后,同行评价:“杨先生的公式,至今仍是核物理领域的‘导航仪’。”
杨福家有很多头衔,但在他的名片上,“复旦大学教授”永远排在第一位。他对教育有着最朴素的理解:“大学的根本是培养人,不是培养‘做题家’。”
1958年,杨福家从复旦大学物理学系毕业并留校任教,参与筹建原子能系,带领团队在极其困难的条件下进行高浓缩铀的提炼工作。24岁时,杨福家被破格任命为原子能系副系主任。这份信任让他深谙“给年轻人机会”的真谛,也为其日后的教育理念埋下种子。他将研究的最新进展编进教材,将爱国奉献精神融入课堂,培养了一大批德才兼备的科技英才。
“杨老师不以讲授知识为满足,他经常把当代原子物理科学面临的难题和著名科学家的故事,结合课堂的知识点介绍给我们,引导大家去思考,进而对科学产生浓厚兴趣,同时建立起‘为祖国科学事业进步而奋发图强’的信念。”复旦大学现代物理研究所(核科学与技术系)原所长邹亚明教授说。
在复旦大学核科学与技术系教授陈建新眼里,杨福家对学生宽严并济、信任有加。“入学后不久,杨先生给我们开‘放射性核素’这门课,让每个同学任选一个核素并谈谈认识。我认真搜索素材,努力完成。上交作业后,杨先生专门找我谈话,既肯定我认真的态度,也直言不讳地指出文中不足,谆谆勉励我做事要精益求精。”忆起这段经历,陈建新领悟到,“先生布置这道作业题,是有意锻炼我们搜索文献、遴选素材和描述表达的能力,这对刚踏入大学校门的学生来讲很有意义。”
1993年,杨福家执掌复旦大学。6年间,他以一系列革新举措为学校教育注入活力。
彼时,一些学生学风浮躁,“上课睡大觉、考试打小抄”的现象时有发生。他上任半年便掷出“惊雷”:“上午作弊,下午退学!”面对质疑,他态度坚决:“没有诚信,谈何‘一流大学’?”
为凝聚共识,他组织师生家长广泛讨论,校刊先后用整整25个版面刊发讨论文章;他更亲自寄送2500封解释信,以耐心与坚定筑牢诚信治学的底线。正是这份对教育本真的坚守,成为复旦学风建设的重要基石。
“本科不牢,地动山摇。”杨福家认为,一流大学的核心在于坚守人才培养的本质。他极力倡导“名教授上基础课”,直言“教授的前哨阵地应该在学生那边”。在他的推动下,院士、博导纷纷走进本科课堂,让学子在启蒙阶段便能置身学术前沿。
面对文理分科的壁垒,杨福家提出“通才教育”理念,将60多个本科专业整合为12个大类,构建起“基础教学+普通教育(德育美育)+专业教学”三元课程体系,以“先博后专”的培养模式,让学生在知识海洋中尽情游弋。
这份深耕教育的热忱与睿智,为他日后搭建沟通中西教育的桥梁奠定了坚实基础。
2001年春节,杨福家应邀远赴英伦,出任英国诺丁汉大学校长,成为英国800多年高等教育史上首位非英国籍校长。就职仪式上,五星红旗首次在这座古堡式校园徐徐升起,身着校长礼服的杨福家凝望国旗,心中涌动的不仅是个人荣光,更是作为一个中国人的自豪。
执掌诺丁汉大学12年间,杨福家两度续聘,成为该校任职最久的校长之一。在此期间,该校国际学生比例增至四分之一,中国学生从百余人增至2400人,诺丁汉大学成为英国进步最快的高校之一。
“我有一个梦,让世界的大学来到中国。”怀着这份初心,杨福家多方努力,推动创办了中国第一所具有独立法人资格的中外合作大学——宁波诺丁汉大学。
“求精不唯大、求优不唯全、求新不唯新”,这是杨福家为宁波诺丁汉大学定下的办学指导思想。在这一思想指导下,他提出了许多发人深省的教育理念——
“学生的头脑不是盛放知识的容器,而是待点燃的火种。”
“教授首先应向学生讲授如何做人,其次是如何思考,再次才是具体的专业知识。”
“要让大多数毕业生感到:‘这个学校改变了我一生’,这是衡量大学是否成功的标志之一。”
…………
这所学府,在他和团队的精心呵护下拔节生长、枝叶葳蕤。2022年7月9日,杨福家通过毕业典礼手册,为宁波诺丁汉大学的毕业生留下了最后一次殷殷嘱托——“同学们,如今我们所处的世界还面临很多问题和挑战。我希望你们未来无论去往何方、从事什么行业,都能用自己的火种为这个世界发光发热。”
时隔仅8天,杨福家溘然长逝,享年86岁。
2024年,广袤的太阳系中,一颗国际编号为85728号的小行星被永久命名为“杨福家星”。他的身躯归于尘土,他的名字飞向深空,而他播下的精神火种,仍在一代代年轻学子心中燃烧。
(本报记者 陈鹏 颜维琦 本报通讯员 冯圳源)
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完善收入分配制度 增加城乡居民收入
——学习贯彻习近平总书记全国两会期间关于推进全体人民共同富裕重要讲话系列述评之二
国之称富者,在乎丰民。
今年全国两会期间,习近平总书记参加江苏代表团审议时,强调“探索推进全体人民共同富裕的有效途径”,将“增加城乡居民收入”等民生关切摆在突出位置,作为现阶段推进中国式现代化过程中要积极主动解答的课题。
实现全体人民共同富裕,是中国共产党矢志不渝的价值追求,是中国特色社会主义的本质要求,也是14亿多中国人民迈向现代化的必然选择。
习近平总书记曾对共同富裕作出深刻阐释:“共同富裕是全体人民共同富裕,是人民群众物质生活和精神生活都富裕”“实现共同富裕的目标,首先要通过全国人民共同奋斗把‘蛋糕’做大做好,然后通过合理的制度安排把‘蛋糕’切好分好”“要把缩小城乡差距、地区差距、收入差距作为主攻方向”……
一系列精辟论述传递出鲜明信号:增加居民收入,不仅关乎千家万户的“钱袋子”,也是推进共同富裕不可或缺的物质基石。完善收入分配制度,才能真正让改革发展成果更多更公平惠及全体人民。
数据是最有力的见证。回望“十四五”,我国在保障和改善民生、增加居民收入、缩小贫富差距等方面交出一份温暖而厚实的成绩单——
居民收入稳步增长。全国居民人均可支配收入从2020年的32189元稳步提高到2025年的43377元,扣除价格因素影响,2021年至2024年年均实际增长5.5%,与同期国内生产总值增速保持同步。
更令人欣慰的是,城乡收入差距这个“老大难”问题有所改善:2025年,农村居民人均可支配收入实际增速快于城镇居民1.8个百分点。2024年,城乡居民人均可支配收入之比为2.34,比2020年下降0.22。
这些跃动的数字背后是千家万户生活变迁可触摸的温度,是居民增收、城乡协调发展的生动注脚。
看成绩,更要看成色、找差距、补短板。正如习近平总书记在参加江苏代表团审议时所说的,“要准确把握新形势下人民群众对美好生活新期待和民生工作新特点”。
强调居民增收,算的不仅是当前的“民生账”,更是长远的“发展账”。
从发展规律看,提升居民收入是跨越“中等收入陷阱”、迈向高收入国家的必经之路。国际经验证明,能否形成合理的中等收入群体规模、实现居民收入水平与经济发展水平同步提升,关系到社会结构的稳定性与长远发展的后劲。
从发展需要看,在加快构建新发展格局的背景下,消费对经济增长的拉动作用日益凸显。只有让百姓的“钱袋子”鼓起来,才有助于国内大循环真正“活”起来,形成需求牵引供给、供给创造需求的良性循环,从而确保我国经济在复杂国际环境中能更好抵御风险、行稳致远。
“十五五”时期是夯实基础、全面发力的关键时期,也是全体人民共同富裕迈出坚实步伐的重要时期。面对新形势、新任务,更需精准发力、持之以恒。
着眼未来,要牢牢把握高质量发展这个首要任务,在做大做好“蛋糕”上实现新突破。
“十五五”规划纲要中,“居民收入增长和经济增长同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高同步”的表述,是国家对亿万人民的庄重承诺,也是检验发展成色的关键标尺。
同时,“制定实施城乡居民增收计划”首次写入政府工作报告,也意味着促进居民增收将有更长期的、系统的制度性安排。
从政府工作报告的“实施稳岗扩容提质行动”“围绕发展新兴产业、未来产业培育新职业新岗位”,到“十五五”规划纲要的“聚焦重点群体精准实施增收政策”“推动技术工人薪酬和技能‘双提升’”……一系列有力措施将进一步拓宽百姓增收路。
着眼未来,要持续深化收入分配制度改革,在切好分好“蛋糕”上取得新成效。
浙江正在推动高质量发展建设共同富裕示范区。浙江省嘉兴市2025年城乡居民收入比为1.48,远低于全国水平。今年元旦,嘉兴嘉善县优家村村民股东排队领“开年红包”的场景令人印象深刻。这些年,村里不仅通过引进品牌商铺、开发商业用地产生收益分红,还把一半收入用于建公园、养老服务中心等民生项目,成为优化收入分配的生动实践。
“十五五”规划纲要提出一系列针对性举措:聚焦初次分配,健全各类要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的初次分配机制,促进多劳者多得、技高者多得、创新者多得;聚焦再分配,加强税收、社会保障、转移支付等再分配调节,优化收入分配格局;更好发挥第三次分配作用,促进和规范公益慈善事业发展,探索慈善有效实现形式……
着眼未来,要在“扩中提低”的同时织牢民生保障网,让更多居民敢消费、愿消费。
稳步扩大中等收入群体规模,推动形成中间大、两头小的橄榄型分配格局,是实现共同富裕的有效路径。当前,我国中等收入群体规模已超过4亿人,未来10多年有望超过8亿人。
翻开今年的“国家账本”,一系列安排释放出鲜明信号:中央财政安排基本养老金转移支付1.25万亿元;居民医保人均财政补助标准提高24元;继续实施学前一年免费教育政策;教育、社会保障和就业、卫生健康、住房保障4项支出合计超过12.4万亿元……财政支出的重心正持续向“投资于人”、保障民生倾斜,迈向共同富裕的步伐更加坚实。
实现共同富裕,是一个长远目标,不会一蹴而就,要脚踏实地、久久为功。
当每一个劳动者的“钱袋子”鼓起来,当每一个家庭的“小日子”红火起来,中国式现代化的根基愈发坚实,全体人民共同富裕的梦想更加可期。
(新华社北京3月21日 记者于佳欣、申铖、吴雨)
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让每一颗“火种”熊熊燃烧
【短评】
人这一辈子,遇到好老师是幸运,遇到能把心中“火种”点燃的老师,更是福分。无疑,杨福家就是这样一位老师。
教育的本质是什么?杨福家用一生的探索给出了答案:点燃“火种”。他常说:“学生的头脑不是盛放知识的容器,而是待点燃的火种。”
如何点燃学生头脑中的“火种”?这需要激发他们的内驱力,释放他们的潜能。
杨福家的诸多创新之举,皆是对此理念的践行。你看,在复旦大学,他极力倡导“名教授上基础课”;创办宁波诺丁汉大学,他大力践行“学问、学问,是学习问问题”……这一切,不都是为了让每一个有想法的年轻人,不管出身如何、基础怎样,都能找到属于自己的那块“木柴”,把头脑中的火苗烧起来吗?
让“火”烧起来,让创新的劲儿强起来——期待杨福家留下的这把“火”越烧越旺。如此,我们便能把未来照得更亮!
(作者:王丹)
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【树立和践行正确政绩观】全面部署、以上率下、务求实效
——各地扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育
【树立和践行正确政绩观】
春潮涌动,草木萌新。连日来,北京、天津、河北、内蒙古等地深入开展树立和践行正确政绩观学习教育,积极引导广大党员干部学深悟透、笃行实干,推动干部转作风、群众得实惠、发展添动能。
深学细悟 筑牢思想根基
深化理论武装,在学思践悟中校准思想航向。各地各部门坚持把理论学习摆在首位,为学习教育走深走实打下坚实思想基础。
北京市印发全市开展学习教育的实施方案,全市320家局级单位、3924家处级单位通过召开党的建设工作领导小组会议或党委(党组)会议等方式部署落实,各党支部召开党员大会传达学习,今年3月15日前已全部完成启动。
河北省把开展学习教育作为重要政治任务,深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,加强研究谋划和组织实施,引导各级党组织和党员干部坚持实事求是、求真务实,提升学习教育针对性、实效性,用业绩说话、让人民评价。
天津市部署启动全市学习教育,坚持开门抓教育,市级领导班子成员围绕学习教育确定37项选题,带头开展调查研究。天津市委树立和践行正确政绩观学习教育工作专班先后召开全市培训会、专班第一次全体会,推动各项任务有力有序落实。
内蒙古自治区坚持强化理论学习,在深学细研中增强党性修养、夯实思想根基。各级党校(行政学院)、干部学院将学习教育有关内容纳入主体班次和基本培训课程。各地各部门通过举办读书班、“三会一课”、主题党日等全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学。
真查实改 解决突出问题
在深学、真查、实改上下功夫、见成效。北京立足首都城市战略定位和京津冀协同发展,着力构建“高精尖”经济结构和现代化产业体系。查摆问题重点关注中央巡视点到的领域,深入查找存在政绩观偏差问题,边查边改、立行立改。通过接诉即办“每月一题”专项治理、年度重要民生实事项目、深化整治群众身边不正之风和腐败问题、化解信访问题等方式,为群众多办实事。坚持“新官理旧账”,对历史形成的拆违难题以及老旧小区改造等短板弱项综合施策,解决突出问题。
天津坚持问题导向,深入查摆问题,处级以上领导班子和领导干部对照政绩观偏差主要问题清单,对照纪检监察、巡视巡察、审计监督等反馈问题,深入查找政绩观方面存在的问题,从党性上找差距、查根源、强修养。天津市河东区紧盯高质量发展卡点堵点、群众急难愁盼问题,部署推进深化作风建设年专项行动,实施思想状态再提振、项目建设再提速、营商环境再提质、背街小巷再提优等七项攻坚行动。
河北省坚持聚焦主题,突出严实标准。河北省衡水市生态环境局通过原原本本研读原著、集中交流研讨、专题教育培训等形式,引导党员干部在污染防治攻坚、生态环境治理中强化实干担当,聚焦群众关切的大气、水、土壤污染治理问题,办好生态惠民实事。
以一体推进学查改为抓手,在深挖病灶中校准政绩观偏差、务求整改实效。内蒙古自治区党委树立和践行正确政绩观学习教育工作专班对照政绩观偏差主要问题清单,结合实际细化具体情形,指导全区扎实做好查摆问题工作。
笃行实干 推动高质量发展
当前,正值春季防火关键期,塞罕坝机械林场围绕春季护林防火和安全生产,对火源管控、隐患排查、应急值守等重点工作全面安排。河北省承德市人大常委会副主任、塞罕坝机械林场党委书记安长明说,不为眼前虚名、不图短期显绩,守好这片绿水青山,为祖国增绿、为生态护航。
北京市西城区白纸坊街道党工委将学习教育与年度重点任务、民生实事深度融合,系统制定120项重点工作任务计划清单、60项经济社会高质量发展项目清单、19项“促整改、促治理、促发展”专项清单。
内蒙古自治区把开展学习教育同重点任务结合起来,推动将学习收获转化为落实工作部署的动力和实效。其中,内蒙古自治区赤峰市以自治区党委“十大民生工程”为牵引,不断增强托幼、教育、养老、医疗等服务供给;内蒙古自治区巴彦淖尔市锚定建设国家重要农畜产品生产基地目标,以正确政绩观引领发展现代高效农业,更好保障粮食安全。
“把树立和践行正确政绩观融入谋划工作、推动落实、检验成效的全流程。”天津市河东区投资促进局副局长石曾说,“把心思用在谋发展上、把精力花在抓落实上,以实打实的发展成效检验政绩。”
(新华社北京3月20日电 新华社记者)
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【大美中国】春光美景
【大美中国】
3月20日,河南省洛阳市洛浦公园内樱花竞相绽放,景色怡人,吸引市民驻足观赏。
张怡熙摄/光明图片
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【人与自然和谐相处的温暖瞬间】春山添喜
“小芙”刚出生十天的宝宝。李书航摄/光明图片
【人与自然和谐相处的温暖瞬间】
清晨6时许,湖北省神农架林区龙岭沟,阳光滑过山脊,斜照进冷杉林。忽然,林间一阵窸窸窣窣,树枝轻颤,一群金丝猴在树梢间荡跃着、追逐着,转眼就到了眼前。
胆大的雄猴“璎珞”大大咧咧凑到大龙潭金丝猴野外研究基地工作人员李书航脚边。不过,李书航顾不上搭理它,而是望向猴群深处:12岁的母猴“美丽”怀里,露出一颗小脑袋瓜,粉红的眼圈、灰黑色的绒毛……小家伙紧紧贴在妈妈肚皮上,黑亮的眼睛怯生生地打量着周围。
“3月12日出生的,今年第3只猴宝宝了。”李书航压低声音说。顺着他的目光望去,12岁的“小乔”和13岁的“小芙”也各自怀抱一个宝宝,蹲在树枝上东张西望。“那俩同一天出生,都是正月十五的生日。”基地负责人蒋军补充说,“也算是双喜临门。”
每年的3到5月,是神农架金丝猴的“生产季”。蒋军告诉记者,猴妈妈受孕时间一般在上一年的8月至10月,孕期200天左右:“大自然仿佛算好了日子,猴宝宝出生时,正好赶上山林里树叶发芽、食物丰沛的季节。”
这段时间,他们每天天不亮就上山,直到猴群休息了才下山,从早到晚守护着,全力以赴抓“生产”。
这份辛苦没有白费,换来的是令人振奋的数字:近年来,大龙潭基地每年出生的猴宝宝都在10只以上。目前,神农架金丝猴的种群数量突破1600只,栖息地从最初的164平方公里扩展至401平方公里。
此刻的山谷里,流水潺潺,鸟鸣阵阵。听说,还会有近10只猴宝宝在这个春天降临。
(本报记者 王建宏)
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